 |
Υπάρχουν επί του παρόντος 27 Επισκέπτης(ες) και 0 Μέλος(η) που είναι συνδεδεμένος(οι)
Είσαστε ανώνυμος χρήστης. Μπορείτε να εγγραφείτε πατώντας εδώ
|
|  |
Φώτης Κολοβός, Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Αγρινίου
Πρόκειται για ένα "Φύλλο Εργασίας" με θέμα τον υπολογισμό της ροπής αδρανείας ενός κυλίνδρου με το λογισμικό DB LAB 3.2.
|
|
Δραστηριότητες: Η διδασκαλία της Κινηματικής με MBL (Microcomputers Based Laboratories). Του Μωλ
|
|
Μωλ Αθανάσιος, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας
Στην εισήγηση αυτή αρχικά παρατίθενται κάποιες από τις δυσκολίες που εμφανίζουν οι μαθητές στην κατανόηση της Κινηματικής. Ακολουθεί μια γενική περιγραφή του MBL (Microcomputer Based Laboratory) σαν εργαστηρίου και σαν περιβάλλοντος μάθησης και στη συνέχεια περιγραφή της χρήσης του MBL στην Κινηματική. Παρουσιάζονται περιληπτικά οι στόχοι των φύλλων εργασίας που χρησιμοποιήθηκαν στα MBL εργαστηριακά μαθήματα Κινηματικής σε μαθητές Α' Λυκείου (Τα φύλλα εργασίας που χρησιμοποιήθηκαν είναι μετάφραση, διασκευή και προσαρμογή στην Ελληνική σχολική πραγματικότητα των φύλλων εργασίας που φτιάχτηκαν για τη διδασκαλία της κινηματικής από το C.M.S.T. (Center for Science and Mathematics Teaching του Πανεπιστημίου του Tufts της Μασαχουσέτης).
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο "1ο Συνέδριο για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και διαδίκτυο", Σύρος 11, 12, 13 Μαίου 2001.
|
|
Μελέτες-Έρευνες: Φυσική με Πειράματα και Αισθητήρες στην ΤΕE. Των Τσακίρη Μ κ.α.
|
|
Τσακίρη Μαρία mtsakiri@auth.gr Φυσικός, Εκπαιδευτικός Δ.Ε. Χατζηκρανιώτης Ευριπίδης evris@skiathos.physics.auth.gr Καθηγητής Α.Π.Θ.
Η εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδασκαλία της Φυσικής αναδεικνύει τον σύγχρονο τρόπο που η φυσική προετοιμάζει τους μαθητές για μια κοινωνία όπου χρησιμοποιούνται αυτοματοποιημένα συστήματα και ενισχύει τις δυνατότητες για εποικοδομητική μάθηση. Στη χώρα μας, όπως και σε όλη την Ευρώπη γίνεται μεγάλη προσπάθεια να εισαχθεί στην καθημερινή σχολική πρακτική η διδασκαλία με χρήση των ΤΠΕ. Το πρόβλημα παρουσιάζεται εντονότερο στην ΤΕΕ όπου η Φυσική, έχει χάσει την εργαστηριακή της υπόσταση. Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η προσπάθεια για μια «νέα προσέγγιση της Φυσικής» για την Τεχνική Εκπαίδευση που υλοποιείται σε συνεργασία με το Τμήμα Φυσικής, Α.Π.Θ., στο 2ο ΤΕΕ Ευόσμου.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο "2ο Συνέδριο για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και διαδίκτυο", Σύρος 9, 10, 11 Μαίου 2003.
|
|
Μελέτες-Έρευνες: Η εκπαιδευτ. ρομποτική ως εργαλείο ανάπτυξης δεξιοτήτων. Των Δημητρίου Α. κ.α
|
|
Άντρη Δημητρίου evris@skiathos.physics.auth.gr Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια στο Π.Μ.Σ. «Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.
Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης evris@skiathos.physics.auth.gr Επίκουρος Καθηγητής στο Τμήμα Φυσικής, Α.Π.Θ.
Οι αυξημένες ανάγκες της κοινωνίας για τεχνολογικά ενήμερους πολίτες επιβάλλουν τη διερεύνηση νέων υλικών αλλά και μεθόδων που θα εξοικειώσουν τα παιδιά με τη λειτουργική χρήση της τεχνολογίας και θα τους επιτρέψουν να διερευνούν βαθύτερα τον πραγματικό κόσμο. Η εκπαιδευτική ρομποτική αποτελεί ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου ο χρήστης (μαθητής) είναι σε θέση, με τη βοήθεια μιας απλής γλώσσας προγραμματισμού, να συνθέσει και να κατευθύνει μια τεχνολογική οντότητα, όπως για παράδειγμα ένα αυτοκινητάκι-ρομπότ. Πέρα από την προφανή συμβολή της στον τεχνολογικό αλφαβητισμό των παιδιών, η εκπαιδευτική ρομποτική μπορεί να βρει άμεση εφαρμογή στις φυσικές επιστήμες, στα μαθηματικά και στη λύση προβλήματος, ενώ οι έρευνες δείχνουν ότι ταυτόχρονα προάγει τη συνεργατική μάθηση, την αυτοπεποίθηση και τη δημιουργικότητα των παιδιών.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Συνέδριο Σύρου, 9-10-11 Μαίου 2003.
|
|
Μελέτες-Έρευνες: Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Τεχνολογίας Ελέγχου στη Τάξη. Των Κυνηγού Χ. κ.α.
|
|
Κυνηγός Χρόνης kynigos@cti.gr Τοµέας Παιδαγωγικής ΦΠΨ Πανεπιστήµιο Αθηνών και ΙΤΥ.
Φράγκου Στασινή stassini.frangou@cti.gr Τοµέας Παιδαγωγικής ΦΠΨ Πανεπιστήµιο Αθηνών.
Η Τεχνολογία Ελέγχου διαµορφώνει ένα µαθησιακό περιβάλλον έρευνας µέσα από το οποίο οι µαθητές µπορούν να αποκτήσουν πρακτική εµπειρία ποικίλων γνωστικών εννοιών, να εφαρµόσουν τις ιδέες τους στην λύση ενός πραγµατικού προβλήµατος, να ασκήσουν την αφαιρετική ικανότητα τους µέσα από την αλληλεπίδραση του εικονικού κόσµου του υπολογιστή και της συµπεριφοράς ενός πραγµατικού µοντέλου. Σε αυτή την εργασία συζητούνται µερικές πτυχές της παιδαγωγικής αξιοποίησης που µπορεί να έχει η συγκεκριµένη τεχνολογία στο σχολικό περιβάλλον και παρουσιάζονται χαρακτηριστικά παραδείγµατα από την πιλοτική εφαρµογή αντίστοιχου προγράµµατος σε γυµνασιακές τάξεις.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" Πάτρα, Οκτώβριος 2000.
|
|
Μελέτες-Έρευνες: Η Αποτελεσµατικότητα των Εργαστηριακών Ασκήσεων με MBL.Των Καράνη Γ. κ.α.
|
|
Καράνης Γ. karanis@skiathos.physics.auth.gr ΜΤΠΔ.
Τσώνος Χ. tsonos@eled.auth.gr ∆ρ. Φυσικός.
Μπισδικιάν Γ. garo@eled.auth.gr ∆ρ. καθηγητής Μ.Ε.
Ψύλλος ∆. psillos@skiathos.physics.auth.gr καθηγητής ΠΤ∆Ε, Α.Π.Θ., Τοµέας ΤΕΦΕΜ, Παιδαγωγικό Τµήµα ∆ηµοτικής Εκπαίδευσης, Α.Π.Θ.
Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην αξιολόγηση της εφαρµογής σειράς εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής σε µαθητές Λυκείου, µε ένταξη συστηµάτων Συγχρονικών ∆ιατάξεων, για τη λήψη και απεικόνιση, µέσω γραφικών παραστάσεων, των µεταβολών στα φυσικά µεγέθη. Στις ασκήσεις χρησιµοποιήθηκαν αισθητήρες κίνησης, δύναµης και επιτάχυνσης συνδεδεµένοι µε υπολογιστή. Οι µαθητές εργάσθηκαν µε ειδικά σχεδιασµένα Φύλλα εργασίας. Τα αποτελέσµατα φανερώνουν ότι οι µαθητές εξοικειώθηκαν εύκολα στη χρήση των συστηµάτων και ότι οι δραστηριότητες που κατευθύνονταν από τα Φύλλα Εργασίας ήταν εφαρµόσιµες και τους βοήθησαν, εκτός των άλλων, να αναπτύξουν δεξιότητες κατασκευής και ερµηνείας γραφικών παραστάσεων.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" Πάτρα, Οκτώβριος 2000.
|
|
Μελέτες-Έρευνες: MBL: Ένας Χρόνος Παρουσίας στα Εργαστήρια Φ.Ε. Των Βαμβακούση Χ.
|
|
Βαμβακούσης Χριστόφορος ecoxenia@san.forthnet.gr Φυσικός, υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Θήρας Μακρυωνίτης Γιώργος ekfe@dide.kyk.sch.gr Χημικός, υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Σύρου
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Συνέδριο Σύρου, 9-10-11 Μαίου 2003.
|
|
Δραστηριότητες: MBL:Δράση Καταλυτών-Μελέτη Ταχύτητας Διάσπασης. Του Ρούμελη Ν.
|
|
Ρούμελης Νικόλαος 4parar-ekfe@dide.kyk.sch.gr, mail@lyk-milou.kyk.sch Δρ. Χημείας, Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Μήλου, Καθηγητής Ενιαίου Λυκείου Μήλου.
Στην εργασία αυτή προτείνεται η χρήση του MultiLog-DbLAb και του αισθητήρα πίεσης (του Συστήματος Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης των εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών των Ενιαίων Λυκείων) στην κινητική της αντίδρασης διάσπασης του Υπεροξειδίου του Υδρογόνου - Η2Ο2 παρουσία καταλύτη Πυρολουσίτη - MnO2
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Συνέδριο Σύρου, 9-10-11 Μαίου 2003.
|
|  |
|
Παιδαγωγική Αξιοποίηση του Microworlds Pro
| |
|
Εκπαιδευτικό Λογισμικό - Επιμόρφωση
| |
Για πληροφορίες επισκευθείτε το Forum
|
|
Δεν έχετε ακόμα Λογαριασμό; Μπορείτε να ανοίξτε ένα. Ως εγγεγραμμένος έχετε κάποιες επιπλέον δυνατότητες όπως διαχείριση θεμάτων, διαμόρφωση παρατηρήσεων και καταχώρηση παρατηρήσεων με τ'όνομα σας.
|
|
|