Search
Topics
  Create an account Home  ·  Topics  ·  Downloads  ·  Your Account  ·  Submit News  ·  Top 10  
Περιφέρεια Ν. Αιγαίου


Online χρήστες
Υπάρχουν επί του παρόντος 27 Επισκέπτης(ες) και 0 Μέλος(η) που είναι συνδεδεμένος(οι)

Είσαστε ανώνυμος χρήστης. Μπορείτε να εγγραφείτε πατώντας εδώ

Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις
Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις

Εξετάσεις
Πανελλήνιες
ΑΣΕΠ

Έργα 3ου ΚΠΣ
Επιτροπή Επιμόρφωσης Ν. Κυκλάδων
ΠΕΠ Ν.Αιγαίου
Δικτυακός Τόπος ΚτΠ
Γραφείο για την ΚτΠ του ΥΠΕΠΘ
Ειδική υπηρεσία εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ
Δικτυακός Τόπος ΕΠΕΑΕΚ

Μεταπτυχιακά
Μεταπτυχιακά

Ανακοινώσεις EduNet
-Λογαριασμοί mail και dialup για εκπαιδευτικούς

Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Τρέχοντα προγράμματα που ενδιαφέρουν τα σχολεία
European SchoolNet

Πολιτιστικές Εκδηλώσεις
Πολιτιστικές Εκδηλώσεις 

Εκπαιδευτική Νομοθεσία
Εκπαιδευτική Νομοθεσία

Δρομολόγια Πλοίων
Δρομολόγια Πλοίων (από και προς Σύρο)

Δρομολόγια Πλοίων γισ τα νησιά των Κυκλάδων




¶λλες πηγές καιρού



ΕΛΜΕ Κυκλάδων


ΚΕΠΛΗΝΕΤ Νομού Κυκλάδων
  





Σχολικοί Σύμβουλοι


Τηλεεκπαίδευση

Πληροφορίες από εδώ.


www.epyna.eu: Ηλεκτρονικοί

Search on This Topic:   
[ Go to Home | Select a New Topic ]

Με διαδίκτυο: Μελέτη δημιουργίας στάσιμων κυμάτων & ανακλάσεων σε γρ. μεταφοράς. Σ. Αλεξάνδρου
Ηλεκτρονικοί

Αλεξάνδρου Σταύρος, Φυσικός, Ms  Ραδιοηλεκτρολογίας
Ευμοιρίδης Κων/νος, Ηλεκτρονικός Τ.Ε., Ms Διασφάλιση Ποιότητας
Βαμβακά Ευαγγελία, Καθηγήτρια Πληροφορικής

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων ειδικότητας του ηλεκτρονικού τομέα, σε κάποιες περιπτώσεις πρέπει να ασχοληθούμε με φαινόμενα για τα οποία οι μαθητές δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία, με αποτέλεσμα να είναι δύσκολη η κατανόηση από μέρους τους των φαινομένων αυτών. Έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο, ακόμη και μαθητές που είναι επιμελείς και έχουν τη δυνατότητα να περιγράψουν το φαινόμενο και να λύσουν κάποιες σχετικές ασκήσεις, στην πραγματικότητα να μην έχουν κατανοήσει πλήρως τη θεωρία.
Σ’ αυτές τις περιπτώσεις ένα πείραμα θα μπορούσε να βοηθήσει το μαθητή, να ξεπεράσει τις οποιεσδήποτε αμφιβολίες του. Κάτι τέτοιο όμως δεν είναι πάντα εύκολο να γίνει στον εργαστηριακό χώρο ενός σχολείου, ειδικά όταν το πείραμα έχει να κάνει με φαινόμενα που, για να παρατηρηθούν, χρειάζεται να χρησιμοποιηθούν αρκετά υψηλές συχνότητες ή ακόμη και εξοπλισμός που δεν είναι διαθέσιμος στον εργαστηριακό χώρο.
Έτσι, η χρήση του διαδικτύου μπορεί να αποδειχθεί πολύτιμη, προπάντων όταν έχει να κάνει με εφαρμογές που οπτικοποιούνται και μπορούμε να επέμβουμε σε κάποιες παραμέτρους ώστε να δούμε τα αποτελέσματα.
Στη συγκεκριμένη περίπτωση γίνεται χρήση του διαδικτύου για την κατανόηση της διάδοσης των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων, της πόλωσης των κυμάτων, του λόγου στάσιμων κυμάτων, αλλά και των ανακλάσεων που δημιουργούνται σε γραμμές μεταφοράς και ειδικότερα σε σημεία στα οποία δεν υπάρχει προσαρμογή. Αυτά τα θέματα εμπεριέχονται στη διδακτέα ύλη για το μάθημα “Συστήματα Εκπομπής και Λήψης” της Β’ Τάξης του Ηλεκτρονικού Τομέα, αλλά και για το μάθημα “Συλλογή - Μεταφορά και Έλεγχος Δεδομένων” της Α’ Τάξης του Β’ Κύκλου του Ηλεκτρονικού Τομέα των Τ.Ε.Ε..

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Εφαρμογή java μέσω internet, διάδοση ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων, γραμμές μεταφοράς, λόγος στάσιμων κυμάτων (SWR), προσαρμογή, εμφάνιση στάσιμων κυμάτων και ανακλάσεων

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Tuesday, March 27 @ 12:42:40 EEST (976 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 2468 bytes more | Με διαδίκτυο | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Βιβλιογραφία: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ο υπολογισμός ως εργαλείο στην εκπαίδευση
Ηλεκτρονικοί Δημήτρη Αλιμήση, Ο Υπολογισμός ως Εργαλείο Παραγωγικότητας, Πληροφόρησης και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση. Εργαστηριακός Οδηγός για την Eκπαίδευση Eκπαιδευτικών στις Tεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας, εκδόσεις ΙΩΝ, Αθήνα 2003.
Αποστολέας chloridoua στις Monday, January 30 @ 10:55:25 EET (394 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 9743 bytes more | Βιβλιογραφία | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Φύλλα Εργασίας: Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό ''Ηλεκτρονικός'' για τα ΤΕΕ. Του Γλάρου Ι.
Ηλεκτρονικοί

Γλάρος Ιωάννης glarosyiannis@yahoo.gr                   
ΤΕ01 Ηλεκτρονικός, Εκπαιδευτικός Δ.Ε.


Με το Εκπαιδευτικό Λογισμικό «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ», προσπαθήσαμε να δώσουμε στον μαθητή των Τ.Ε.Ε , να καταλάβει την έννοια της διεπαφής χρήστη – μηχανής. Η εφαρμογή λειτουργεί ως βοήθημα στην διδακτική πράξη των Μαθημάτων των εργαστηρίων των Τ.Ε.Ε,  αξιοποιώντας την Τεχνολογία της Πληροφορίας και την Επικοινωνίας μαθητή – μηχανής, μαθητή – Εκπαιδευτικού. Η εφαρμογή έχει σχεδιαστεί, καθώς και όλες οι θεματικές ενότητες σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών του Π.Ι, των αντίστοιχων μαθημάτων.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο "2ο Συνέδριο για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και διαδίκτυο", Σύρος 9, 10, 11 Μαίου 2003.

Αποστολέας chtziortz στις Tuesday, February 08 @ 11:27:41 EET (733 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1314 bytes more | Φύλλα Εργασίας | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Με λογισμικά: Προσομοίωση της λειτουργίας της διόδου. Του Γ. Λιγομίτη
Ηλεκτρονικοί

Λιγομίτης Γεράσιμος

Το μάθημα Στοιχεία Ηλεκτρονικής διδάσκεται στην Α Τάξη 1ου Κύκλου των ΤΕΕ. Σκοπός του είναι να γνωρίσει ο μαθητής τον τρόπο λειτουργίας, και την κατασκευή των ηλεκτρονικών εξαρτημάτων, έτσι ώστε να μπορεί αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τη λειτουργία σύνθετων κυκλωμάτων και διατάξεων και να τα χρησιμοποιεί σε κυκλώματα εφαρμογών. Η αρχή λειτουργίας της διόδου χρησιμοποιείται ως αναφορά για την περιγραφή της λειτουργίας όλων των άλλων ηλεκτρονικών εξαρτημάτων και αποτελεί  σημαντικό βήμα στην επίτευξη του σκοπού του μαθήματος.

Αποστολέας admin0 στις Friday, October 08 @ 13:25:33 EEST (857 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 668 bytes more | Με λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 5)



Με λογισμικά: Ένταση και Δυναμικό Ηλεκτρικού Πεδίου(Modellus). Του Μαστρογιάννη Α.
Ηλεκτρονικοί

Μαστρογιάννης Αθανάσιος, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - Επιμορφωτής ΤΠΕ.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 2ο Συνέδριο Σύρου, 9-10-11 Μαίου 2003.

Αποστολέας admin0 στις Thursday, February 19 @ 10:23:20 EET (821 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 336 bytes more | Με λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Με λογισμικά: Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό ''Ηλεκτρονικός'' για τα ΤΕΕ. Του Γλάρου Ι.
Ηλεκτρονικοί

Γλάρος Ιωάννης glarosyiannis@yahoo.gr                   
ΤΕ01 Ηλεκτρονικός, Εκπαιδευτικός Δ.Ε.


Με το Εκπαιδευτικό Λογισμικό «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ», προσπαθήσαμε να δώσουμε στον μαθητή των Τ.Ε.Ε , να καταλάβει την έννοια της διεπαφής χρήστη – μηχανής. Η εφαρμογή λειτουργεί ως βοήθημα στην διδακτική πράξη των Μαθημάτων των εργαστηρίων των Τ.Ε.Ε,  αξιοποιώντας την Τεχνολογία της Πληροφορίας και την Επικοινωνίας μαθητή – μηχανής, μαθητή – Εκπαιδευτικού. Η εφαρμογή έχει σχεδιαστεί, καθώς και όλες οι θεματικές ενότητες σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών του Π.Ι, των αντίστοιχων μαθημάτων.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο "2ο Συνέδριο για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική πράξη. Εκπαιδευτικό λογισμικό και διαδίκτυο", Σύρος 9, 10, 11 Μαίου 2003.

Αποστολέας lampiliopo στις Wednesday, February 04 @ 11:25:16 EET (1281 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1314 bytes more | Με λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 5)



Εκπαιδευτικό Υλικό

Παιδαγωγική Αξιοποίηση του Microworlds Pro



ΕΚΦΕ Κυκλάδων


Συνέδρια-Σεμινάρια



Εκπαιδευτικό Λογισμικό - Επιμόρφωση

  • Επιμόρφωση

  • ΤΠΕ στην Εκπαίδευση


    Δραστηριότητες Σχολείων


    Συνέδρια Σύρου
    - 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Σύρος (4-6 Μαΐου 2007)

    Ανοιχτό Λογισμικό
    Χρήσιμες Συνδέσεις
    ¶ρθρα-Μελέτες
    Προγράμματα

    Εκδόσεις



    Ρομποτική και MBL



    LineageII
    Για πληροφορίες επισκευθείτε το Forum


    Ψηφοφορία
    Νομίζετε ότι το epyna θα μπορούσε να γίνει διεθνές;

    Δε νομίζω
    Ας προσπαθήσουμε και βλέπουμε
    Να γίνει, σίγουρα!



    Αποτελέσματα
    Αποτελέσματα Ψηφοφορίας

    Αριθμός Ψήφων 303

    Σύνδεση
    Παρωνύμιο

    Συνθηματικό

    Δεν έχετε ακόμα Λογαριασμό; Μπορείτε να ανοίξτε ένα. Ως εγγεγραμμένος έχετε κάποιες επιπλέον δυνατότητες όπως διαχείριση θεμάτων, διαμόρφωση παρατηρήσεων και καταχώρηση παρατηρήσεων με τ'όνομα σας.


     
    Web site powered by PHP-Nuke

    All logos and trademarks in this site are property of their respective owner. The comments are property of their posters, all the rest © 2005 by me.
    You can syndicate our news using the file backend.php or ultramode.txt
    PHP-Nuke Copyright © 2005 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.