Search
Topics
  Create an account Home  ·  Topics  ·  Downloads  ·  Your Account  ·  Submit News  ·  Top 10  
Περιφέρεια Ν. Αιγαίου


Online χρήστες
Υπάρχουν επί του παρόντος 27 Επισκέπτης(ες) και 0 Μέλος(η) που είναι συνδεδεμένος(οι)

Είσαστε ανώνυμος χρήστης. Μπορείτε να εγγραφείτε πατώντας εδώ

Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις
Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις

Εξετάσεις
Πανελλήνιες
ΑΣΕΠ

Έργα 3ου ΚΠΣ
Επιτροπή Επιμόρφωσης Ν. Κυκλάδων
ΠΕΠ Ν.Αιγαίου
Δικτυακός Τόπος ΚτΠ
Γραφείο για την ΚτΠ του ΥΠΕΠΘ
Ειδική υπηρεσία εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ
Δικτυακός Τόπος ΕΠΕΑΕΚ

Μεταπτυχιακά
Μεταπτυχιακά

Ανακοινώσεις EduNet
-Λογαριασμοί mail και dialup για εκπαιδευτικούς

Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Τρέχοντα προγράμματα που ενδιαφέρουν τα σχολεία
European SchoolNet

Πολιτιστικές Εκδηλώσεις
Πολιτιστικές Εκδηλώσεις 

Εκπαιδευτική Νομοθεσία
Εκπαιδευτική Νομοθεσία

Δρομολόγια Πλοίων
Δρομολόγια Πλοίων (από και προς Σύρο)

Δρομολόγια Πλοίων γισ τα νησιά των Κυκλάδων




¶λλες πηγές καιρού



ΕΛΜΕ Κυκλάδων


ΚΕΠΛΗΝΕΤ Νομού Κυκλάδων
  





Σχολικοί Σύμβουλοι


Τηλεεκπαίδευση

Πληροφορίες από εδώ.


www.epyna.eu: Νεοελληνική Λογοτεχνία

Search on This Topic:   
[ Go to Home | Select a New Topic ]

Μελέτες-Έρευνες: Επισκόπηση δικτυακών τόπων Φιλολόγων. Της Τ. Γιακουμάτου
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Γιακουμάτου Τερέζα, Επιμορφώτρια Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας,
Προϊσταμένη Εκπαιδευτικής Πύλης ΥπΕΠΘ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Τα τελευταία χρόνια η χρήση του διαδικτύου επεκτείνεται όλο και περισσότερο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της τελευταίας τριετίας οι ιστοσελίδες εκπαιδευτικών πλήθυναν στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η κριτική αποτίμηση των δυνατοτήτων που προσφέρονται από το Διαδίκτυο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η μελέτη επικεντρώνεται στην αξιολόγηση των χαρακτηριστικών των ιστοσελίδων μίας ομάδας εκπαιδευτικών, των φιλολόγων. Οι δικτυακοί τόποι εξετάζονται συγκριτικά τόσο μεταξύ τους με βάση συγκεκριμένα κριτήρια  όσο και σε σχέση με ιστοσελίδες εκπαιδευτικών ξένων χωρών και τέλος παρουσιάζονται παρατηρήσεις σχετικές με την ανάπτυξη των  δικτυακών τόπων εκπαιδευτικών.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ιστοσελίδα, δικτυακός τόπος, διαδικτυακή παρουσία, Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αξιολόγηση ιστοσελίδων

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Tuesday, March 27 @ 11:54:06 EEST (485 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1379 bytes more | Μελέτες-Έρευνες | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Μελέτες-Έρευνες: Σχολική Βιβλιοθήκη:Γνωριμία με την ποιήτρια Μ. Πολυδούρη.Π. Ψυχογυιοπούλου,κ.ά.
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Ψυχογυιοπούλου Παναγιώτα, Φιλόλογος – Υπεύθυνη Σχολ. Βιβλιοθήκης 6ου Εν. Λυκείου Καλαμάτας
Σόλαρης Ιωάννης, Φιλόλογος

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Στην εποχή του σήμερα η ανάπτυξη της τεχνολογίας και η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση οδηγούν σε μια πιο βιωματική, κατανοητή και ενδιαφέρουσα προσέγγιση της γνώσης. Η εφαρμογή και η αξιοποίηση των νέων αυτών εργαλείων μάθησης μπορούν να ενισχύσουν την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας των νεοελληνικών κειμένων, καθώς και να εξυπηρετήσουν τις νέες ανάγκες και απαιτήσεις διδασκόντων και διδασκομένων. Οι ιστοσελίδες και οι βάσεις πληροφοριών που παρέχονται μέσω του διαδικτύου αποτελούν για όλους χρήσιμο εργαλείο έρευνας αλλά και πηγή πληροφοριών για την εκπαιδευτική πράξη.
Σε αυτή τη διασύνδεση της διδασκαλίας με τις Νέες Τεχνολογίες η Σύγχρονη Βιβλιοθήκη έχει όλες τις προϋποθέσεις να φιλοξενήσει τα μέλη της σχολικής κοινότητας και να προάγει τη δια βίου παιδεία και την ολοκλήρωση της προσωπικότητάς τους. Στο ελκυστικό περιβάλλον που διαθέτει περιλαμβάνει επιλεγμένη συλλογή χιλιάδων τίτλων και ποικίλα οπτικοακουστικά μέσα. Συγκεκριμένες διδακτικές προτάσεις και σχεδιασμός πολιτιστικών εκδηλώσεων επιβεβαιώνουν τη δυνατότητα και αναγκαιότητα προσέγγισης της λογοτεχνίας με τη χρήση της Σχολικής Βιβλιοθήκης.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Σχολική Βιβλιοθήκη, Λογοτεχνία, Νέες Τεχνολογίες, Διαδίκτυο,  Ενεργητική μάθηση

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Thursday, March 22 @ 10:08:52 EET (285 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1761 bytes more | Μελέτες-Έρευνες | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Μελέτες-Έρευνες: "Όταν οι νέες τεχνολογίες συναντούν το παραμύθι". Π. Ψυχογυιοπούλου,κ.ά.
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Ψυχογυιοπούλου Παναγιώτα, Φιλόλογος–Υπεύθυνη Σχολ. Βιβλιοθήκης 6ου Εν. Λυκείου Καλαμάτας
Νικητάκη Ελένη, Φιλόλογος

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
H συγκεκριμένη εισήγηση έχει στόχο να φέρει τους μαθητές σε επαφή με τον κόσμο της παραδοσιακής προφορικής λογοτεχνίας σε συνάφεια με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και την τεχνολογία, ώστε μέσα από μια εκπαιδευτική – διασκεδαστική διαδικασία, να εξοικειωθούν με τη λειτουργία τους και επιπλέον να αποκτήσουν με απλό και κατανοητό τρόπο γνώσεις πληροφορικής εξερευνώντας τον ψηφιακό κόσμο του σήμερα και του αύριο με το internet.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Σχολική Βιβλιοθήκη, Παραμύθι, Νέες Τεχνολογίες, Διαδίκτυο

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Thursday, March 22 @ 10:03:18 EET (282 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1028 bytes more | Μελέτες-Έρευνες | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Με λογισμικά: Νατουραλισμός & ελληνική ηθογραφία. Του Ν. Καζάζη
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Καζάζης Νικόλαος, Φιλόλογος - Εκπαιδευτήρια Γείτονα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Στην παρούσα εισήγηση παρουσιάζουμε ένα σενάριο διερευνητικής μάθησης με την αξιοποίηση ενός μικρόκοσμου που έχει κατασκευαστεί με το διερευνητικό εργαλείο «Ταξινομούμε», το οποίο στηρίζεται στην υπολογιστική πλατφόρμα Αβάκιο. Μέσω των κατάλληλων ερωτήσεων οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εντοπίσουν τα αφηγηματικά χαρακτηριστικά τριών έργων της ελληνικής ηθογραφίας και να τα διαπιστώσουν ομοιότητες και διαφορές με τον ευρωπαϊκό νατουραλισμό. Στο μικρόκοσμο που έχουμε φτιάξει περιλαμβάνονται έργα των Κων. Θεοτόκη, Ανδ. Καρκαβίτσα, Αλ. Παπαδιαμάντη  και Γκυ ντε Μωπασάν.

ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ: νατουραλισμός, ηθογραφία, αφηγηματικές τεχνικές

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Thursday, March 22 @ 09:45:19 EET (604 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1059 bytes more | Με λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Λογισμικά: Παραγωγή μουσικού CD-ROM για ποίημα του Γ. Ρίτσου. Της Π. Αγραφιώτου
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Περσεφόνη Αγραφιώτου - Ζαχοπούλου
Δρ. Βυζαντινής Ιστορίας Α.Π.Θ., Σχολική Σύμβουλος ΠΕ2
Ειδική Σύμβουλος Υπουργού Παιδείας

 
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η σχέση της ποίησης με τις εικαστικές τέχνες είναι ευρέως γνωστή. Η διδακτική διαδικασία στη σχολική αίθουσα μπορεί να συνδέσει τη Λογοτεχνία με τη Ζωγραφική, τη Μουσική, τον κινηματογράφο, το ντοκιμαντέρ και το βίντεο. Στην περίπτωση του CD - Rom για τη Σονάτα του Σεληνόφωτος του Γ. Ρίτσου, ακολουθήθηκε για πρώτη φορά η ελεύθερη περιδιάβαση στο χώρο της Τέχνης, με δεδομένη και εξακριβωμένη τη σχέση του Ρίτσου με τη Ζωγραφική.  Στόχος η ανάγνωση του ποιητικού λόγου μέσω εικαστικών έργων, η ταύτιση της λέξης και του στίχου με την εικόνα, έτσι όπως υπαγορεύονταν από την αίσθηση που υποβάλλει η σονάτα, της οποίας βασικό στοιχείο είναι η θεατρικότητα και η οπτικοποίηση της ποιητικής σύλληψης. Τα έργα που επιλέχθηκαν ανήκουν κυρίως στο Σουρεαλισμό και τη Μεταφυσική ζωγραφική, αλλά σε κάποιες περιπτώσεις θεωρήθηκε πως το κείμενο και η λέξη εκπροσωπούνται καταπληκτικά από έργα νεότερων έως και σύγχρονων καλλιτεχνών, αποδεικνύοντας έτσι το κλασικό και διαχρονικό στοιχείο της ποίησης του Γ. Ρίτσου, γεγονός που τον δικαιώνει ως έναν από τους μεγάλους Έλληνες ποιητές. Μένοντας πιστοί στις επιλογές του ποιητή και τη σαφή σχετική αναφορά  υπόδειξη στον επίλογο της «Σονάτας» του, ως μουσικό υπόβαθρο στο CD-Rom ακούγεται η «Σονάτα του σεληνόφωτος» του Μπετόβεν. Η ανάγνωση του έργου από γυναικεία φωνή, που ανήκει σε γνωστή ηθοποιό, ολοκληρώνει τη συνολική αίσθηση – αντίληψη ενός δύσκολου ποιητικού κειμένου και μάλιστα για ηλικίες νεανικές, χωρίς, πιθανότατα, τις σχετικές εμπειρίες, οι οποίες βασάνισαν και ενέπνευσαν τον ποιητή. 

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: διδακτική διαδικασία, πολυμέσα, Λογοτεχνία, Ποίηση, Ζωγραφική, Μουσική

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Thursday, March 22 @ 09:39:50 EET (510 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 2145 bytes more | Λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Λογισμικά: Λογισμικό “Λογοτεχνία για το Γυμνάσιο”. Α. Ερωτοκρίτου
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Ερωτοκρίτου Αγάθη, Φιλόλογος, Λειτουργός Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου

ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Το λογισμικό «Λογοτεχνία για το Γυμνάσιο» δημιουργήθηκε για να ενισχύσει και να υποστηρίξει τη διδασκαλία των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο. Προσφέρει στον εκπαιδευτικό την ευκαιρία να οργανώσει τα μαθήματα λογοτεχνίας μέσα στο πλαίσιο των δυνατοτήτων που προσφέρει ένα διαδικτυακό περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης και ταυτόχρονα, δημιουργεί ένα ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον μέσα στο οποίο δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για την ενεργητική και βιωματική συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα της λογοτεχνίας.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Διδασκαλία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, διαδίκτυο,  πολυμεσικές εφαρμογές, διαδραστικές δραστηριότητες, ανάπτυξη δεξιοτήτων

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Συνέδριο Σύρου, 11-13 Μαΐου 2005.

Αποστολέας admin1 στις Wednesday, March 21 @ 14:11:26 EET (585 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1104 bytes more | Λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Βιβλιογραφία: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Διαδίκτυο και Διδασκαλία. Νικολαΐδου Σ. και Γιακουμάτου Τ.
Νεοελληνική Λογοτεχνία O Θανάσης Χατζηλάκος παρουσιάζει το βιβλίο "Διαδίκτυο  και Διδασκαλία. Ένας οδηγός για κάθε ενδιαφερόμενο και πολλές προτάσεις για τους φιλολόγους", εκδ. Κέδρος, Αθήνα, 2001, σσ.405 
Αποστολέας chloridoua στις Wednesday, January 25 @ 11:41:29 EET (378 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 9512 bytes more | Βιβλιογραφία | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Βιβλιογραφία: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Μετεωρισμοί. Της Σοφίας Μπαρδάνη
Νεοελληνική Λογοτεχνία Ο Νίκος Λάζαρης, ποιητής και κριτικός, παρουσιάζει το βιβλίο της Σοφίας Μπαρδάνη "Μετεωρισμοί"
Αποστολέας gialama στις Monday, January 23 @ 12:53:01 EET (743 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 7390 bytes more | Βιβλιογραφία | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Με λογισμικά: Δραστηριότητα για τη Ν. Γλώσσα της Α' Γυμν. Ε. Τρούκη
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Εύη Τρούκη, etrouki@cti.gr
Χρόνης Κυνηγός, kynigos@cti.gr

Το άρθρο αυτό περιγράφει τρεις πτυχές που είναι δυνατό να διακρίνουµε στο σχεδιασµό µιας δραστηριότητας για την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στο σχολείο. Περιγράφουµε τη δραστηριότητα ως: (α) παιδαγωγική παρέµβαση, (β) εργαλείο εισαγωγής καινοτοµίας και (γ) ερευνητικό εργαλείο. Με έµφαση στη δεύτερη από αυτές τις τρεις πτυχές παρουσιάζουµε τη δραστηριότητα ∆υναµική Αφίσα που σχεδιάστηκε για το µάθηµα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Α' Γυµνασίου σε συνδυασµό µε την εισαγωγή των Η/Υ στο πρόγραµµα ενός σχολείου 2βάθµιας εκπαίδευσης και στα πλαίσια µιας έρευνας µε αντικείµενο τη λεκτική επικοινωνία των µαθητών σε µαθησιακά περιβάλλοντα βασισµένα στη χρήση εργαλείων Νέας Τεχνολογίας. Το άρθρο δοµείται σε
αναλογία µε τις προαναφερθείσες τρεις πτυχές, ενώ δίνονται στοιχεία από την εφαρµογή της δραστηριότητας στην τάξη.

Η εισήγηση αυτή παρουσιάστηκε στο 2ο Παν/νιο Συνέδριο με θέμα: "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα τον Οκτώβριο του 2000.

Αποστολέας chtziortz στις Friday, October 15 @ 11:49:32 EEST (760 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1456 bytes more | Με λογισμικά | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Με διαδίκτυο: Ο Οπτικός Αλφαβητισμός των μαθητών, Τσ. Καράκιζα
Νεοελληνική Λογοτεχνία

Τσαµπίκα Καράκιζα tsakarak@otenet.gr
Το κλείσιµο του εικοστού αιώνα σφραγίστηκε από την κυριαρχία της εικόνας στις επικοινωνιακές οδούς. Τα εικονοποιηµένα ηλεκτρονικά µέσα (υπολογιστές-πολυµέσα και διαδίκτυο), εισβάλλουν στις σχολικές αίθουσες, ανατρέπουν την µονοκρατορία του λόγου, καταλύουν την παραδοσιακή, γραµµική εκπαιδευτική διαδικασία, ανοίγουν παράθυρα προς τον «έξω» κόσµο και προκαλούν αισθήµατα ευχαρίστησης αλλά και αµηχανίας. Οπτικός αλφαβητισµός είναι η διαδικασία για την απόκτηση δεξιοτήτων, που επιτρέπουν την «ανάγνωση» της εικόνας, την κατανόηση δηλαδή των κωδίκων που χρησιµοποιούνται και των µηνυµάτων που παράγονται από αυτήν. Για τους µαθητές, γνήσια παιδιά του πολιτισµού της εικόνας, υπάρχει η κοινωνική αναγκαιότητα να αποκτήσει η σχέση τους µε το γραφικό υπολογιστικό περιβάλλον, µια νέα εκπαιδευτική, µορφωτική διάσταση: αυτήν της κατανόησης της πολιτισµικής συνέχειας στην εξέλιξη και τον µετασχηµατισµό των µέσων στην ανθρώπινη επικοινωνία, και ταυτόχρονα, της ανάπτυξης της κριτικής σκέψης και της αµφισβήτησης απέναντι στην αισθητική, την ιδεολογία, την παρουσίαση και το µήνυµα του διακινούµενου «εικονοποιηµένου» υλικού.

Η εισήγηση αυτή παρουσιάστηκε στο 2ο Παν/νιο Συνέδριο με θέμα: "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα τον Οκτώβριο του 2000.

Αποστολέας chtziortz στις Thursday, October 14 @ 14:43:53 EEST (658 το έχουν διαβάσει)
(Διαβάστε περισσότερα ... | 1691 bytes more | Με διαδίκτυο | Βαθμολογία (αποτέλεσμα αξιολόγησης) 0)



Εκπαιδευτικό Υλικό

Παιδαγωγική Αξιοποίηση του Microworlds Pro



ΕΚΦΕ Κυκλάδων


Συνέδρια-Σεμινάρια



Εκπαιδευτικό Λογισμικό - Επιμόρφωση

  • Επιμόρφωση

  • ΤΠΕ στην Εκπαίδευση


    Δραστηριότητες Σχολείων


    Συνέδρια Σύρου
    - 4ο Συνέδριο για τις ΤΠΕ-Σύρος (4-6 Μαΐου 2007)

    Ανοιχτό Λογισμικό
    Χρήσιμες Συνδέσεις
    ¶ρθρα-Μελέτες
    Προγράμματα

    Εκδόσεις



    Ρομποτική και MBL



    LineageII
    Για πληροφορίες επισκευθείτε το Forum


    Ψηφοφορία
    Νομίζετε ότι το epyna θα μπορούσε να γίνει διεθνές;

    Δε νομίζω
    Ας προσπαθήσουμε και βλέπουμε
    Να γίνει, σίγουρα!



    Αποτελέσματα
    Αποτελέσματα Ψηφοφορίας

    Αριθμός Ψήφων 303

    Σύνδεση
    Παρωνύμιο

    Συνθηματικό

    Δεν έχετε ακόμα Λογαριασμό; Μπορείτε να ανοίξτε ένα. Ως εγγεγραμμένος έχετε κάποιες επιπλέον δυνατότητες όπως διαχείριση θεμάτων, διαμόρφωση παρατηρήσεων και καταχώρηση παρατηρήσεων με τ'όνομα σας.


     
    Web site powered by PHP-Nuke

    All logos and trademarks in this site are property of their respective owner. The comments are property of their posters, all the rest © 2005 by me.
    You can syndicate our news using the file backend.php or ultramode.txt
    PHP-Nuke Copyright © 2005 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.