Ανάλυση του σχ. εγχειριδίου της Πληροφορικής Β' Γυμν. Ελ. Παγουλάτου
Ημερομηνία Monday, October 18 @ 12:21:41 EEST
Θέμα Πληροφορική


Ελευθερία Παγουλάτου, Eleftheriap@hotmail.com
Η εκπαίδευση είναι ένας χώρος έρευνας που παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, επειδή είναι πεδίο αναπαραγωγής κι αναµετάδοσης του συµβολικού ελέγχου καθώς και πεδίο µετασχηµατισµού των κοινωνικών σχέσεων που αναπτύσσονται στο εσωτερικό της. Αυτές οι σχέσεις αντανακλώνται σ' εσωτερικό επίπεδο µε τη µορφή κοινωνικών πρακτικών.
Τα παιδαγωγικά κείµενα χαρακτηρίζονται από τον εξειδικευµένο λόγο της επιστήµης και από το µετασχηµατισµό της επιστηµονικής γνώσης µε τρόπο που να είναι προσιτός στο µαθητή. Ο µετασχηµατισµός αυτός δεν είναι ουδέτερος κοινωνικά, αλλά αντίθετα χαρακτηρίζεται από κοινωνικές διεργασίες. Από αυτή την άποψη, θα είχε ενδιαφέρον να δει κανείς σε µια µελέτη της σχολικής τάξης τον τρόπο που η επιστηµονική γνώση αναπλαισιώνεται ως προς τον επίσηµο µετασχηµατισµό της.
Η έρευνα αυτή θα επικεντρωθεί στη µελέτη και το σχολιασµό των επίσηµων παιδαγωγικών κειµένων, δηλαδή στο σχολικό εγχειρίδιο και στο Αναλυτικό Πρόγραµµα σχετικά µε το µάθηµα της Πληροφορικής.
Πρέπει να σηµειώσουµε ότι το συγκεκριµένο µάθηµα παρουσιάζει ιδιαιτερότητα εξαιτίας των σύγχρονων τεχνολογικών εξελίξεων των οποίων ο ρυθµός ανάπτυξης επιβάλλει την ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστηµα.

Η εισήγηση αυτή παρουσιάστηκε στο 2ο Παν/νιο Συνέδριο με θέμα: "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα τον Οκτώβριο του 2000.



Κατεβάστε το αρχείο από εδώ.





Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=976