Το μάθημα «Πληροφορική – Τεχνολογία» στο Γυμνάσιο
Ημερομηνία Thursday, June 19 @ 14:56:03 EEST
Θέμα Πληροφορική


Το μάθημα «Πληροφορική – Τεχνολογία» στο Γυμνάσιο. Ο Νέος Ρόλος του Μαθήματος στο Δ.Ε.Π.Π.Σ.

Κοκκαλίδης Σταύρος
Στέφος Ευστάθιος
Πιλατέρης Ιωάννης
Συντυχάκης Χαράλαμπος



ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η σκοπιμότητα της συγγραφής αυτής της εργασίας είναι να αναδειχθούν οι σκοποί και οι στόχοι του νέου Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) στο Γυμνάσιο μέσα από την παιδαγωγική οπτική του μαθήματος «Πληροφορική – Τεχνολογία». Στην εργασία παρουσιάζεται η πορεία του μαθήματος στην ελληνική εκπαίδευση από το πειραματικό του στάδιο έως την θεσμοθέτηση του Δ.Ε.Π.Π.Σ. Ακολουθώντας σύγχρονα ανακαλυπτικά και κονστρουκτιβιστικά μοντέλα διδασκαλίας οι κλάδοι του μαθήματος, η Πληροφορική και η Τεχνολογία, δύο από τη φύση τους διαθεματικά πεδία γνώσης, οδηγούν τους μαθητές σε μονοπάτια πρωτοβουλίας, ανάλυσης, σύνθεσης και κριτικής σκέψης μέσα από την εφαρμογή μεθόδων project.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Πληροφορική, Τεχνολογία, Διαθεματικότητα, θεματικοί άξονες

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.



Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.

 







Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1749