H Διδασκαλία της Έννοιας της Ενέργειας στην Εκπαίδευση και οι Νέες Τεχνολογίες
Ημερομηνία Friday, June 13 @ 09:28:57 EEST
Θέμα Φυσική


H Διδασκαλία της Έννοιας της Ενέργειας στην Εκπαίδευση και η Συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην Διαμόρφωση Ενός Κατάλληλου Διδακτικού Ενεργειακού Μοντέλου

Α. Πάλλας
Ε. Σταυρίδου
Β. Τριανταφύλλου


ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Στην παρούσα εργασία, γίνεται αρχικά επισκόπιση της διεθνούς βιβλιογραφίας για την έννοια της ενέργειας, ενώ παρουσιάζονται και οι βασικότερες δυσκολίες κατανόησης γύρω από τους νόμους, αρχές και ιδιότητες της που αντιμετωπίζουν οι μαθητές/τριες. Στη συνέχεια προτείνεται μια διδακτική παρέμβαση, κατάλληλη για μαθητές/τριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία έχει σαν στόχο να τους βοηθήσει να ξεπεράσουν τις παραπάνω δυσκολίες. Η διδακτική αυτή παρέμβαση στηρίζεται σε ένα κατάλληλο ενεργειακό μοντέλο, το μοντέλο μεταφοράς ενέργειας και αξιοποιεί τις νέες Τεχνολογίες και συγκεκριμένα το λογισμικό MODELLUS για να οπτικοποιήσει την ενέργεια και υποστηρίξει το προτεινόμενο μοντέλο. Τέλος, περιγράφεται μια προσομοίωση λειτουργίας μιας διάταξης που περιλαμβάνει μια μπαταρία, έναν κινητήρα, ένα δίσκο με νομίσματα και διάφορα όργανα μέτρησης και παρουσιάζεται ο τρόπος που τα παιδιά μπορούν, με την βοήθεια του μοντέλου και της προσομοίωσης, να προχωρήσουν σε ποιοτικές παρατηρήσεις και ποσοτικούς υπολογισμούς ξεπερνώντας έτσι τις δυσκολίες κατανόησης που αντιμετωπίζουν με την έννοια της ενέργειας.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ:
Μεταφορά ενέργειας, νέες τεχνολογίες, λογισμικό Modellus

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.

Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.






Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1737