Διαπολιτισμική Αγωγή και Εκπαιδευτική Τεχνολογία για τη Μείωση της Προκατάληψης
Ημερομηνία Thursday, June 05 @ 14:33:06 EEST
Θέμα Δάσκαλοι-Νηπιαγωγοί


Η Διαπολιτισμική Αγωγή Συναντά την Εκπαιδευτική Τεχνολογία για τη Μείωση της Προκατάληψης και της Αδικίας

Γ. Μούκα
Ι. Κουφόπουλος



ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η διαπολιτισμική αγωγή με τη χρήση της τεχνολογίας είναι ικανή να αμβλύνει τις φυλετικές, μαθησιακές και κοινωνικές διαφορές μεταξύ των μαθητών γιατί διαθέτει και προτείνει συγκεκριμένα εργαλεία που ευνοούν τη συνεργασία, την αλληλοκατανόηση την ομαδική εργασία και την επικοινωνία.
Ο ρατσισμός, σύμφωνα με το μοντέλο της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης, ερμηνεύεται και αντιμετωπίζεται ως πρόβλημα στερεότυπων και προκαταλήψεων.
Τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις, τα οποία αποτελούν μέρος της κοινωνικής γνώσης που αποκτούν τα παιδιά στη διάρκεια της κοινωνικοποίησής τους, συχνά εξελίσσονται σε προκαταλήψεις που είναι αρνητικές στάσεις και συμπεριφορές.
Το λογισμικό «Παιδιά του Κόσμου» αναπτύχθηκε στη λογική ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριων απέναντι στην έννοια του στερεότυπου και της προκατάληψης.
Τα παιδιά στο λογισμικό εμπλέκονται σε δημιουργικές δραστηριότητες στο πλαίσιο των οποίων έχουν την ευκαιρία να κατασκευάσουν από κοινού ηθικές αρχές δράσης και συμβίωσης, να αναπτύξουν την ικανότητα της ενσυναίσθησης και να αναθεωρήσουν ή αντίστοιχα να ενισχύσουν συγκεκριμένες στάσεις, απόψεις και αντιλήψεις.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: διαπολιτισμική παιδαγωγική, λογισμικό, εκπαιδευτική τεχνολογία, προκατάληψη, στερεότυπο, ρατσισμός.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.

Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.







Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1699