Η αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών μέσω του εξελληνισμένου λογισμικού Celestia
Ημερομηνία Wednesday, June 04 @ 11:59:16 EEST
Θέμα Δάσκαλοι-Νηπιαγωγοί


Η αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών αναφορικά με την “τοποθέτηση” των παιδιών στον ευρύτερο κοσμικό χώρο μέσω του εξελληνισμένου λογισμικού “Celestia”.

Κ. Γεωργίου
Σ. Τσοβόλας
Χ. Ζαγούρας


ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Οι δυσκολίες των παιδιών που αφορούν την κατανόηση εννοιών σχετικών με το χώρο, τη θέση του ανθρώπου στη Γη και το διάστημα δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά με τα παραδοσιακά μέσα διδασκαλίας. Εκτιμούμε πως ο διδάσκων πρέπει να αξιοποιήσει τα σύγχρονα δυναμικά εργαλεία και τον πλούτο των αναπαραστάσεών τους συμπληρωματικά με τα μέχρι σήμερα
διαθέσιμα μέσα στη διδασκαλία του. Ενα τέτοιο εργαλείο είναι το λογισμικό"Celestia".
Παρουσιάζεται το εξελληνισμένο λογισμικό ανοικτού κώδικα “Celestia” (ένα λογισμικό οπτικοποίησης φαινομένων που διαδραματίζονται στο διάστημα) ως ένα μέσο που θα μπορούσε να αποτελέσει σημαντικό έρεισμα στην διαδικaσία μάθησης .
Μελετάται στη συνέχεια η αξιοποίηση του λογισμικού “Celestia” στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσω της κατασκευής εκπαιδευτικής δραστηριότητας για τη μελέτη του ηλιακού συστήματος που έχει ως αποδέκτες τους μαθητές της Στ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου σύμφωνα με το Ενιαίο Διαθεματικό Πλαίσιο Σπουδών για το μάθημα της Γεωγραφίας.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Εξελληνισμένο λογισμικό”Celestia” , Διδακτικές προσεγγίσεις, Ηλιακό σύστημα.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.

Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.








Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1691