Ανάπτυξη Δραστηριότητας Συνεργατικής Μάθησης με Η/Υ για Ε' & Στ' Δημοτικού
Ημερομηνία Monday, June 02 @ 13:48:18 EEST
Θέμα Δάσκαλοι-Νηπιαγωγοί


Πτυχές της Ανάπτυξης μιας Δραστηριότητας για τη Συνεργατική Μάθηση με Υποστήριξη Υπολογιστή για Μαθητές Ε' και Στ' Δημοτικού

Χ. Χρυσοστόμου
Γ. Μαλανδράκης
Η. Καρασαββίδης
Χ. Τσιατσιάνας



ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η παρούσα εργασία εστιάζεται στον προοδευτικό σχεδιασμό, ανάπτυξη και αξιολόγηση μιας δραστηριότητας για συνεργατική μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή με θέμα το περιβάλλον. Στο πρώτο μέρος της εργασίας περιγράφεται το παράδειγμα της συνεργατικής μάθησης με υποστήριξη υπολογιστή και αναδεικνύεται η φύση της εκτελούμενης δραστηριότητας ως καθοριστικός παράγοντας επιτυχημένης ηλεκτρονικής επικοινωνίας. Στο δεύτερο μέρος αναλύεται η συλλογιστική για την επιλογή του περιβαλλοντικού χαρακτήρα της δραστηριότητας. Στο τρίτο μέρος παρουσιάζεται συνοπτικά το πείραμα σχεδιασμού που χρησιμοποιήθηκε ως ερευνητική μέθοδος στα πλαίσια της εργασίας. Τέλος, περιγράφονται τα τρία πειράματα σχεδιασμού που πραγματοποιήθηκαν στα οποία συμμετείχαν συνολικά 352 μαθητές Ε’ και Στ’ δημοτικού από τέσσερις πόλεις από Ελλάδα και Κύπρο. Η πρώτη ανάλυση των αποτελεσμάτων από τα δύο πειράματα σχεδιασμού που περιλάμβαναν συνεργατική μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή δείχνει ότι η δραστηριότητα δεν αποτελεί τον πιο καθοριστικό παράγοντα για την ποιότητα της ηλεκτρονικής επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Συνεργατική Μάθηση με Yποστήριξη Yπολογιστή, ηλεκτρονική επικοινωνία, ποιότητα επικοινωνίας, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, πείραμα σχεδιασμού, ανάπτυξη δραστηριότητας

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.

Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.







Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1677