Εφαρμογές Λογισμικού για την Υποστήριξη Διδασκαλίας Περιβαλλοντικών Εννοιών
Ημερομηνία Friday, May 23 @ 14:08:51 EEST
Θέμα Περιβαλοντική Εκ/ση


Εφαρμογές Λογισμικού για την Υπολογιστική Υποστήριξη Διδασκαλίας Περιβαλλοντικών Εννοιών: Το Παράδειγμα της Βιοποικιλότητας

Θ. Παρδαλίδης



ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η εκπαίδευση καθώς οφείλει να είναι αλληλένδετη με την κοινωνία, έχει επηρεαστεί από την ανάπτυξη της ηλεκτρονικής τεχνολογίας και τις σύγχρονες απόψεις για την ενσωμάτωση ομαδοσυνεργατικών περιβαλλόντων μάθησης στην εκπαιδευτική πράξη. Η διδασκαλία περιβαλλοντικών εννοιών τόσο στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας, όσο και στο πλαίσιο εφαρμογής Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αναπόφευκτα χρησιμοποιεί τον Η/Υ και την ομαδοσυνεργατική μεθοδολογία, ώστε να προωθηθεί η έρευνα και η κατανόηση ερευνών, μεθόδους συνάδουσες με μια καινοτόμο εκπαιδευτική πράξη. Σε τρείς διαφορετικές διδακτικές παρεμβάσεις, χρησιμοποιήθηκε υποστηρικτικά ο Η/Υ ως σύστημα μάθησης και έκφρασης της πληροφορίας, αλλά και κατανόησης των περιβαλλοντικών εννοιών. Ανάλογα με τις γνώσεις των μαθητών χρησιμοποιήθηκαν δύο κατηγορίες εφαρμογών: α) Εξειδικευμένο λογισμικό υπό το πρίσμα των επικοδομηστικών προσεγγίσεων και β) Λογισμικό γενικής χρήσης υπό το πρίσμα των κοινωνικοπολιτιστικών θεωριών. Οι στάσεις και οι απόψεις των μαθητών για την μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, αλλά και οι γνωστικές αλλαγές που προέκυψαν από την εκπόνηση των προγραμμάτων διερευνήθηκαν και παρουσιάζονται στην παρούσα εργασία

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Βιοποικιλότητα, Τ.Π.Ε., υποστηρικτικά εργαλεία.Π.Ε.

Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.



Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.

 







Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1639