ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Χ. Κάτσικα & Κ. Θεριανού
Ημερομηνία Monday, January 23 @ 11:15:43 EET
Θέμα Ιστορία


Ο Παναγιώτης Σωτήρης, διδάσκων Πανεπιστημίου Κρήτης, παρουσιάζει το νέο βιβλίο  των Κάττσικα Χ. & Θεριανού Κ. "Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Από την ίδρυση του ελληνικού κράτους μέχρι το 2004"



Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Από την ίδρυση του ελληνικού κράτους μέχρι το 2004, εκδόσεις Σαββάλας, 2004.


Οι εκπαιδευτικοί, η μορφή η λειτουργία, το θεσμικό πλαίσιό τους. Συμπυκνώνουν πολιτικές και ιδεολογικές διεργασίες, κοινωνικές αντιπαραθέσεις και θεωρητικές διαμάχες. Ακριβώς επειδή ο ρόλος τους συνίσταται στην αναπαραγωγή του κοινωνικού καταμερισμού, η κατεύθυνση τους αποτελεί συνάμα την αντανάκλαση των υπαρκτών τάσεων ενός κοινωνικού σχηματισμού, αλλά και των ηγεμονικών ταξικών στρατηγικών. Με αυτήν την έννοια η μελέτη της ιστορίας των εκπαιδευτικών μηχανισμών – και συνολικά των ιδεολογικών μηχανισμών του κράτους, οφείλει να είναι αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας ενός κοινωνικού σχηματισμού.
Ειδικά στην ελληνική περίπτωση αυτό παίρνει μια ειδική φόρτιση λόγω της σημασίας που αναγκαστικά αποδιδόταν στην εκπαίδευση για την συγκρότηση του ελληνικού κράτους, την αναπαραγωγή της εθνικής ιδεολογίας, αλλά και λόγω της λειτουργίας της ως μηχανισμού ανοδικής κοινωνικής κινητικότητας για λαϊκά και μικροαστικά στρώματα. Αυτό μπορεί να εξηγήσει και την ένταση που έπαιρναν οι αντιπαραθέσεις γύρω από τα εκπαιδευτικά ζητήματα.
Η μελέτη του Χρήστου Κάτσικα και του Κώστα Θεριανού έρχεται έτσι να καλύψει ένα σημαντικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία. Επιτρέπει την προσέγγιση όλης της ιστορίας της νεοελληνικής εκπαίδευσης από την ίδρυση του ελληνικού κράτους μέχρι το 2004, καλύπτοντας το σύνολο των κρίσιμων θεσμικών τομών και πολιτικών ή συνδικαλιστικών αντιπαραθέσεων γύρω από εκπαιδευτικά ζητήματα. Δείχνει ότι η ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης δεν είναι μια απλή εναλλαγή νομοθετικών προτάσεων αλλά ένα πεδίο σκληρών συγκρούσεων, που ακολουθούν τη συνολικότερη ιστορία των ταξικών αγώνων στον ελληνικό κοινωνικό σχηματισμό, καθώς και έντονων αντιπαραθέσεων, στις οποίες από ένα σημείο και μετά καθοριστικό ρόλο παίζουν και απόπειρες αριστερής αμφισβήτησης των αστικών εκπαιδευτικών προτάσεων.
Παράλληλα, ο πλούτος της τεκμηρίωσης, η χρηστικότητα των πληροφοριών και η σαφήνεια της γραφής καθιστούν αυτό το βιβλίο απαραίτητο ανάγνωσμα για όποιον ενδιαφέρεται για την ελληνική εκπαίδευση.
Και δεν είναι τυχαίο ότι το έγραψαν μάχιμοι εκπαιδευτικοί, της σχολικής τάξης και του μαυροπίνακα και όχι ακαδημαϊκοί.
 
Παναγιώτης Σωτήρης, διδάσκων Πανεπιστημίου Κρήτης 







Το άρθρο αυτό προέρχεται από www.epyna.eu
http://www.epyna.eu

Το URL της ιστορίας αυτής είναι ο εξής
http://www.epyna.eu/modules.php?name=News&file=article&sid=1315