Ι. ∆ηµάκος, idimakos@otenet.gr
Μια σειρά ερευνών έχει περιγράψει τις ουσιαστικές διαφορές στη γραπτή έκφραση µεταξύ των µαθητών µε µαθησιακές δυσκολίες (Μ∆) και των συµµαθητών τους µε κανονική επίδοση στο γραπτό λόγο. Έχει προταθεί η άποψη πως οι νέες τεχνολογίες και η χρήση Η/Υ µπορούν να βοηθήσουν τους µαθητές µε Μ∆ να βελτιώσουν τα γραπτά κείµενά τους παρά τα όποια προβλήµατα αυτοί αντιµετωπίζουν. Στην εργασία αυτή, παρουσιάζεται η σχετική βιβλιογραφία από τον χώρο της Ειδικής Αγωγής και των Μαθησιακών ∆υσκολιών και προτείνονται λύσεις και ιδέες για την ενσωµάτωση νέων τεχνολογιών στα αναλυτικά προγράµµατα και την καθηµερινή πραγµατικότητα των σχολικών τάξεων.
Η εισήγηση αυτή παρουσιάστηκε στο 2ο Παν/νιο Συνέδριο με θέμα: "Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της επικοινωνίας στην Εκπαίδευση" το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα τον Οκτώβριο του 2000.
Κατεβάστε το αρχείο από εδώ.