Ε. Κολέζα, Γ. Βρέταρος, θ. Δρίγκας, Κ. Σκορδούλης
Ο εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αντιμετωπίζει πολλαπλά προβλήματα που έχουν σχέση με την ενημέρωση, την υποστήριξη στη διδασκαλία, την έλλειψη βιβλιοθηκών και εποπτικού υλικού, τη πρόσβαση στη βιβλιογραφία. Η κατάσταση αυτή επιδεινώνεται επειδή δεν υπάρχει συχνός και εύκολος τρόπος επικοινωνίας με την υπόλοιπη εκπαιδευτική κοινότητα, το Σχολικό Σύμβουλο, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το πλησιέστερο πανεπιστήμιο.
Εξ αντικειμένου γίνεται επιτακτική η ανάγκη ύπαρξης ενός κατάλληλου περιβάλλοντος υποστήριξης της διδασκαλίας μέσω της διαρκούς επικοινωνίας του εκπαιδευτικού με τα υπόλοιπα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Οι νέες Τεχνολογίες Επικοινωνιών και η Πληροφορική προσφέρουν τις δυνατότητες επίλυσης συγκεκριμένων προβλημάτων μέσω της άρσης των χρονικών και τοπικών περιορισμών που δημιουργεί η απόσταση ενώ ταυτόχρονα προσφέρουν μεγάλες δυνατότητες πρόσβασης σε ένα αρκετά σημαντικό όγκο πληροφοριών.
Πρόκειται για εισήγηση στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Πληροφορική & Εκπαίδευση", Ιωάννινα 14-15 Μαΐου 1999
Μπορείτε να κατεβάσετε την εισήγηση (αρχείο .doc) από εδώ.