Κωνσταντίνος Μάρκελλος kmarkel@cti.gr
Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογίας Υπολογιστών.
Πηνελόπη Μαρκέλλου markel@cti.gr
MSc, Μηχανικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής.
Μαρία Ρήγκου rigou@cti.gr
MSc, Μηχανικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής.
Σπύρος Συρμακέσης syrma@cti.gr
Δρ., Μηχανικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής.
Αθανάσιος Τσακαλίδης tsak@cti.gr
Καθηγητής Τμήματος Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής.
Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών & Πληροφορικής, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών, Ερευνητική Μονάδα: Τεχνολογίες Διαδικτύου και Πολυμέσων, Πανεπιστημιούπολη Ρίου.
Τα νοητικά μοντέλα είναι ιδιαίτερα σημαντικά κατά την αλληλεπίδραση του χρήστη με τον υπολογιστή αφού αφορούν το πως αυτός κατανοεί τις σχέσεις εισόδου-εξόδου ενός συστήματος ή μιας εφαρμογής ώστε να προβλέψει την έξοδο που παράγεται από πιθανές εισόδους. Η παρούσα εργασία έχει σαν στόχο να παρουσιάσει το ρόλο των νοητικών μοντέλων στη μάθηση μέσω εκπαιδευτικών πολυμέσων.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση", Ρόδος 26-27-28-29 Σεπτεμβρίου 2002.
Μπορείτε να κατεβάσετε την εισήγηση (αρχείο.doc) από εδώ.