ΤΠΕ και Φιλόλογοι: Στάσεις, αντιλήψεις και ανάγκες
Κ. Γκούφας
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η συγκεκριμένη εισήγηση αποτελεί μέρος της μεταπτυχιακής μου έρευνας στο Πανεπιστήμιο Birmingham της Αγγλίας. Παρουσιάζονται οι απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών της κατηγορίας ΠΕ 02 Φιλολόγων σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στο αντικείμενό τους. Το δείγμα της έρευνας εντοπίζεται στη Λαμία Φθιώτιδας. Διερευνάται αν και κατά πόσο έχει αλλάξει η καθημερινή σχολική τους πραγματικότητα και σε ποιο βαθμό έχει επιτευχθεί η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη διδασκαλία τους. Η ανάλυση των ευρημάτων αναδεικνύει, σε πρώτη φάση, τη θετική τους στάση απέναντι στις ΤΠΕ. Σε θεωρητικό επίπεδο πιστεύουν ότι οι ΤΠΕ βοηθούν στην εμπέδωση νέων μεθόδων διδασκαλίας αν και οι ίδιοι τις χρησιμοποιούν ως μέσο εμπλουτισμού της παραδοσιακής διδασκαλίας. Η έλλειψη, όμως, αυτοπεποίθησης, κατάλληλης επιμόρφωσης, υποδομής και υποστήριξης τους αποθαρρύνει από το να τις χρησιμοποιούν σε ευρεία κλίμακα.
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΤΠΕ, στάσεις, αντιλήψεις, ανάγκες, εμπόδια, επιμόρφωση, φιλόλογοι, παιδαγωγική αξιοποίηση, δεξιότητες στις ΤΠΕ.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.
Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από εδώ.