Υπολογιστικό περιβάλλον μάθησης για τη Διδασκαλία Περιβαλλοντικών Θεμάτων σε Υποψήφιους Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Μ. Αντωνοπούλου
Ι. Παρκοσίδης
Α. Στούμπα
Α. Μανδρίκας
Κ. Σκορδούλης
ΠΕΡΙΛΗΨΗΠρόσφατες έρευνες αναδεικνύουν την ανάγκη να συνεχιστεί και να διευρυνθεί η μελέτη των περιβαλλοντικών θεμάτων στα προγράμματα σπουδών αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης των υποψηφίων εκπαιδευτικών. Για την εξυπηρέτηση αυτών των αναγκών σχεδιάστηκε μια διδακτική πρόταση που αξιοποιεί πρωτότυπο εκπαιδευτικό λογισμικό αλληλεπιδραστικών υπερμέσων και το διαδίκτυο με σκοπό να καλύψει τις ανάγκες διδασκαλίας του φαινομένου της ατμοσφαιρικής ρύπανσης σε φοιτητές του Π.Τ.Δ.Ε. Παν/μίου Αθηνών.Η παρούσα εργασία οριοθετεί το θεωρητικό περίγραμμα που προτείνει την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη μελέτη περιβαλλοντικών θεμάτων και παρουσιάζει α) τις βασικές αρχές και τη δομή του εκπαιδευτικού λογισμικού που χρησιμοποιήθηκε και β) τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την πιλοτική εφαρμογή του σε υποψήφιους δασκάλους σχετικά με την αποτελεσματικότητα του λογισμικού σε συνάρτηση με τα προσδοκώμενα μαθησιακά οφέλη.ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: εκπαίδευση υποψηφίων εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικό λογισμικό, διαδίκτυο, περιβαλλοντική εκπαίδευση, ατμοσφαιρική ρύπανση.
Πρόκειται για εισήγηση που παρουσιάστηκε στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη", Σύρος 4-6 Μαΐου 2007.
Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο .pdf) από
εδώ.