Search
Topics
  Create an account Home  ·  Topics  ·  Downloads  ·  Your Account  ·  Submit News  ·  Top 10  
Περιφέρεια Ν. Αιγαίου


Online χρήστες
Υπάρχουν επί του παρόντος 27 Επισκέπτης(ες) και 0 Μέλος(η) που είναι συνδεδεμένος(οι)

Είσαστε ανώνυμος χρήστης. Μπορείτε να εγγραφείτε πατώντας εδώ

Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις
Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις

Εξετάσεις
Πανελλήνιες
ΑΣΕΠ

Έργα 3ου ΚΠΣ
Επιτροπή Επιμόρφωσης Ν. Κυκλάδων
ΠΕΠ Ν.Αιγαίου
Δικτυακός Τόπος ΚτΠ
Γραφείο για την ΚτΠ του ΥΠΕΠΘ
Ειδική υπηρεσία εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ
Δικτυακός Τόπος ΕΠΕΑΕΚ

Μεταπτυχιακά
Μεταπτυχιακά

Ανακοινώσεις EduNet
-Λογαριασμοί mail και dialup για εκπαιδευτικούς

Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Τρέχοντα προγράμματα που ενδιαφέρουν τα σχολεία
European SchoolNet

Πολιτιστικές Εκδηλώσεις
Πολιτιστικές Εκδηλώσεις 

Εκπαιδευτική Νομοθεσία
Εκπαιδευτική Νομοθεσία

Δρομολόγια Πλοίων
Δρομολόγια Πλοίων (από και προς Σύρο)

Δρομολόγια Πλοίων γισ τα νησιά των Κυκλάδων




Άλλες πηγές καιρού



ΕΛΜΕ Κυκλάδων


ΚΕΠΛΗΝΕΤ Νομού Κυκλάδων
  





Σχολικοί Σύμβουλοι


Τηλεεκπαίδευση

Πληροφορίες από εδώ.


Βιβλιογραφία: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Θέματα Διδακτικής για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών
Ημερομηνία καταχώρησης Friday, January 27 @ 10:45:27 EET από chloridoua

Χημεία Θέματα Διδακτικής για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών (εκδ. Πατάκη) των Γ. Ζησιμόπουλου, Κ. Καφετζόπουλου, Ε. Μανούσου-Μουτζούρη και Ν. Παπασταματίου

Θέματα Διδακτικής για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών. Των Γ.Ζησιμόπουλου κ.α.


  

Σκοπός του βιβλίου  Θέματα Διδακτικής για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών (εκδ. Πατάκη) των Γ. Ζησιμόπουλου, Κ. Καφετζόπουλου, Ε. Μανούσου-Μουτζούρη και Ν. Παπασταματίου είναι  να συμβάλλει έστω και ελάχιστα στη διεύρυνση της τεχνογνωσίας για τη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευσή μας  και κατά το δυνατό να συνδράμει τον εκπαιδευτικό της έδρας τόσο στο αντικείμενο «διδακτική των φυσικών επιστημών» όσο και στον εποικοδομητικό προβληματισμό και στην έγκυρη ενημέρωσή του προκείμενου να αντιμετώπιση στην πράξη τα προβλήματα της καθημερινής σχολικής ζωής.
        Στο βιβλίο, που θα έπρεπε μάλλον να χαρακτηριστεί ‘διδακτικό πακέτο’ εφόσον συνοδεύεται και από CD με εποπτικό  υλικό διδασκαλίας,  περιλαμβάνονται θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και ειδικής διδακτικής των μαθημάτων των φυσικών επιστημών, γενικά βασικά γνωστικά στοιχεία ψυχοπαιδαγωγικής, προτάσεις ειδικής διδακτικής και σχέδια μαθήματος σύμφωνα με τις σύγχρονες (και τις  παραδοσιακές) διδακτικές προσεγγίσεις. Επίσης, υπάρχουν (στο CD) προτάσεις οργάνωσης του σχολικού εργαστηρίου φυσικών επιστημών και εποπτικό διδακτικό υλικό που περιλαμβάνει διαφάνειες έτοιμες για εκτύπωση και προβολή όπως και προσομοιώσεις μαθημάτων στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Περισσότερο αναλυτικά η θεματολογία του βιβλίου: 
• Αναλύει τις βασικές παραμέτρους της διδασκαλίας των μαθημάτων των Φ.Ε. με μια γενική παιδαγωγική αντίληψη ζητημάτων αγωγής και μάθησης.
•  Ενισχύει  τον   εκπαιδευτικό που διδάσκει τα  μαθήματα των Φ.Ε. με τις ψυχοπαιδαγωγικές παραμέτρους που  συμβάλλουν θετικά στην προσαρμογή του μαθητή στο σχολείο και στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του.
•  Παρουσιάζει την εξέλιξη της διδασκαλίας των μαθημάτων Φ.Ε. στα σχολεία  του σύγχρονου ελληνικού κράτους.
• Συμβάλλει στη χρήση των εποπτικών μέσων και των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία των μαθημάτων των Φ.Ε. 
• Περιλαμβάνει προτάσεις για εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας για το μάθημα της αυριανής μέρας.
• Δίνει συγκεκριμένες οδηγίες για την οργάνωση του σχολικού εργαστηρίου Φ.Ε. και την εργαστηριακή διδασκαλία.
• Περιέχει (στο CD) μια ικανή συλλογή εποπτικού και διαδραστικού υλικού διδασκαλίας και μάθησης έτοιμου προς χρήση. 


 Το υλικό διαρθρώνεται σε είκοσι κεφάλαια χωρισμένα σε τρία μέρη.  Τα δύο πρώτα μέρη καταλαμβάνουν τις περίπου πεντακόσιες σελίδες του «γουτεμβέργειου» τμήματός του πακέτου και το τρίτο μέρος (τα τρία τελευταία κεφάλαια) τις δεκάδες των μεγαμπάιτ (άλλες 500 περίπου σελίδες σε μορφή .pdf ) του ψηφιακού του τμήματος. 
Το πρώτο, το γενικό μέρος (κεφάλαια 1-13)  περιλαμβάνει θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και   διδακτικής των μαθημάτων των Φ.Ε. όπως και γενικά βασικά γνωστικά στοιχεία ψυχοπαιδαγωγικής και ο αναγνώστης οδηγείται σε μια περιήγηση του τι και πώς της διδακτικής των  Φ.Ε.
Στο δεύτερο, το ειδικό μέρος που ακολουθεί (κεφάλαια 14-17), η θεωρία μετασχηματίζεται σε πράξη με προτάσεις ειδικής  διδακτικής και σχέδια μαθήματος σύμφωνα με τις σύγχρονες (και τις παραδοσιακές) διδακτικές προσεγγίσεις.
Το τρίτο μέρος (κεφάλαια 18-20) βρίσκεται στο CD, όπου υπάρχουν προτάσεις οργάνωσης του σχολικού εργαστηρίου Φ.Ε. και εποπτικό διδακτικό υλικό (διαφάνειες έτοιμες για εκτύπωση και προβολή όπως και προσομοιώσεις μαθημάτων στον ηλεκτρονικό υπολογιστή). 
          Το βιβλίο απευθύνεται σε όλους της εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και κυρίως της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που έχουν αναλάβει το δύσκολο έργο της διδασκαλίας των μαθημάτων των φυσικών επιστημών. Αφενός διότι πρόκειται για  διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων από επιστήμες που σε συνδυασμό με την εξέλιξη της τεχνολογίας παρουσιάζουν έκρηξη γνώσεων τα τελευταία χρόνια και αφετέρου διότι η εργαστηριακή φύση της διδασκαλίας τους απαιτεί συνεχή επιμόρφωση, εξάσκηση και ανάπτυξη ιδιαίτερων δεξιοτήτων.
Το βιβλίο προλογίζει ο Βασίλης Τσελφές, αν. καθηγητής του ΤΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Αθηνών.

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ

Αντί προλόγου σ.7
Δυο λόγια για το βιβλίο σ.13

Ι. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
 1. Εισαγωγή στη διδασκαλία των μαθημάτων των Φυσικών Επιστημών σ.17
 2. Το θεωρητικό πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων των Φ.Ε. σ.27
 3. Ιστορική ανασκόπηση της διδασκαλίας των Φ.Ε. στην Ελλάδα σ.43
 4. Τα αναλυτικά προγράμματα σ.63
 5. Διδακτικοί στόχοι και σχεδιασμός της διδασκαλίας σ.89
 6. Διδακτική μεθοδολογία στις Φ.Ε. σ.125
 7. Τα διδακτικά μοντέλα σ.155
 8. Το πρόβλημα και η επίλυσή του  σ. 165
 9. Η αξιολόγηση στη διδασκαλία των Φ.Ε. σ.179
10. Η ψυχοπαιδαγωγική βάση της διδασκαλίας των μαθημάτων των Φ.Ε. σ. 215
11. Η διαχείριση της σχολικής τάξης σ. 241
12. Τα εποπτικά  μέσα διδασκαλίας σ.261
13. Οι νέες τεχνολογίες στη διδακτική πράξη σ.285

ΙΙ. ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
14. Σύντομες επισημάνσεις για τη διδασκαλία των μαθημάτων
των Φυσικών Επιστημών σ. 321
15. Φυσική σ.325
Α. Το πλαίσιο αναφοράς σ.326
Β. Σχέδια μαθημάτων σ. 344
16. Χημεία σ.393
Α. Το πλαίσιο αναφοράς σ.394
Β. Σχέδια μαθημάτων. Σ.400
17. Βιολογία σ.423
Α. Το πλαίσιο αναφοράς σ.424
Β. Σχέδια μαθημάτων σ.448
Παράρτημα: Ηλεκτρονικές διευθύνσεις 467

ΙΙΙ. ΨΗΦIΑΚΟ ΜΕΡΟΣ (cd)
18. Οργάνωση και ασφάλεια σχολικού εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών
19. Εποπτικό υλικό διδασκαλίας σχεδίων μαθήματος
20. Εκπαιδευτικό διαδραστικό λογισμικό φυσικής


 
Σύνδεση
Παρωνύμιο

Συνθηματικό

Δεν έχετε ακόμα Λογαριασμό; Μπορείτε να ανοίξτε ένα. Ως εγγεγραμμένος έχετε κάποιες επιπλέον δυνατότητες όπως διαχείριση θεμάτων, διαμόρφωση παρατηρήσεων και καταχώρηση παρατηρήσεων με τ'όνομα σας.

Συσχετιζόμενοι Σύνδεσμοι
· Περισσότερα για Χημεία
· Νέα chloridoua


Πιο δημοφιλής είδηση για Χημεία:
Βιβλιογραφία: Διδακτική της Χημείας. Επιμέλεια Τ. Μακρυωνίτης & Ν. Δαπόντες


Article Rating
Average Score: 0
Αριθμός Ψήφων: 0

Please take a second and vote for this article:

Excellent
Very Good
Good
Regular
Bad


Επιλογές

 Εκτύπωση αρχικής σελίδας Εκτύπωση αρχικής σελίδας



 
Web site powered by PHP-Nuke

All logos and trademarks in this site are property of their respective owner. The comments are property of their posters, all the rest © 2005 by me.
You can syndicate our news using the file backend.php or ultramode.txt
PHP-Nuke Copyright © 2005 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.