Search
Topics
  Create an account Home  ·  Topics  ·  Downloads  ·  Your Account  ·  Submit News  ·  Top 10  
Περιφέρεια Ν. Αιγαίου


Online χρήστες
Υπάρχουν επί του παρόντος 27 Επισκέπτης(ες) και 0 Μέλος(η) που είναι συνδεδεμένος(οι)

Είσαστε ανώνυμος χρήστης. Μπορείτε να εγγραφείτε πατώντας εδώ

Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις
Ενδιαφέρουσες Συνδέσεις

Εξετάσεις
Πανελλήνιες
ΑΣΕΠ

Έργα 3ου ΚΠΣ
Επιτροπή Επιμόρφωσης Ν. Κυκλάδων
ΠΕΠ Ν.Αιγαίου
Δικτυακός Τόπος ΚτΠ
Γραφείο για την ΚτΠ του ΥΠΕΠΘ
Ειδική υπηρεσία εφαρμογής προγραμμάτων ΚΠΣ
Δικτυακός Τόπος ΕΠΕΑΕΚ

Μεταπτυχιακά
Μεταπτυχιακά

Ανακοινώσεις EduNet
-Λογαριασμοί mail και dialup για εκπαιδευτικούς

Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Τρέχοντα προγράμματα που ενδιαφέρουν τα σχολεία
European SchoolNet

Πολιτιστικές Εκδηλώσεις
Πολιτιστικές Εκδηλώσεις 

Εκπαιδευτική Νομοθεσία
Εκπαιδευτική Νομοθεσία

Δρομολόγια Πλοίων
Δρομολόγια Πλοίων (από και προς Σύρο)

Δρομολόγια Πλοίων γισ τα νησιά των Κυκλάδων




Άλλες πηγές καιρού



ΕΛΜΕ Κυκλάδων


ΚΕΠΛΗΝΕΤ Νομού Κυκλάδων
  





Σχολικοί Σύμβουλοι


Τηλεεκπαίδευση

Πληροφορίες από εδώ.


Βιβλιογραφία: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των ΤΠΕ. Του Β. Κόμη
Ημερομηνία καταχώρησης Friday, January 27 @ 09:21:48 EET από chloridoua

Ανάλυση

Ο συγγραφέας Βασίλης Κόμης, Επίκουρος Καθηγητής του Πανεπιστήμιου Πατρών παρουσιάζει το βιβλίο "Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών", εκδ. Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 2004.



Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των ΤΠΕ. Του Β. Κόμη


 

Το βιβλίο απευθύνεται κατά κύριο λόγο σε φοιτήτριες και φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων εκείνων που προετοιμάζουν ειδικότητες εκπαιδευτικών για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς επίσης και σε εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν εισαγωγικές γνώσεις για τις βασικές εκπαιδευτικές εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών.
Το βιβλίο αποτελείται από εννέα κεφάλαια, τα οποία παρουσιάζονται συνοπτικά στη συνέχεια.
Στο πρώτο κεφάλαιο, με τίτλο «Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», παρουσιάζονται και αναλύονται οι επιμέρους χρονολογικές φάσεις που σχετίζονται με την εισαγωγή και την ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τα επιμέρους μοντέλα (τεχνοκεντρικό, πραγματολογικό και ολοκληρωμένο) που άπτονται των διαφορετικών προσεγγίσεων για τον τρόπο με τον οποίο οι ΤΠΕ εισάγονται στο σχολικό σύστημα.
Στο δεύτερο κεφάλαιο, με τίτλο «Οι ΤΠΕ στην Ελληνική Εκπαίδευση», παρουσιάζεται και σχολιάζεται σύντομα η θέση των ΤΠΕ στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Έμφαση δίνεται στα προγράμματα σπουδών στην Πληροφορική (ΕΠΠΣ του 1997 κει ΔΕΠΠΣ του 2003). Παρουσιάζεται και σχολιάζεται επίσης το έργο ΟΔΥΣΣΕΙΑ, ως η πρώτη μεγάλη προσπάθεια ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Στο τρίτο κεφάλαιο, με τίτλο «Θεωρίες Μάθησης και ΤΠΕ», μελετώνται τα διάφορα θεωρητικά μοντέλα που σχετίζονται με την ανθρώπινη μάθηση που στηρίζεται από εφαρμογές των υπολογιστών. Στο πλαίσιο αυτό παρουσιάζονται συνοπτικά οι συμπεριφοριστικές θεωρίες και η συμβολή τους στο σχεδιασμό διδακτικών συστημάτων, οι εποικοδομηστικές θεωρίες και η συμβολή τους στο σχεδιασμό μαθησιακών περιβαλλόντων και οι κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες και η συμβολή τους στο σχεδιασμό συνεργατικών συστημάτων επικοινωνίας και μάθησης.
Στο τέταρτο κεφάλαιο, με τίτλο «Οι ΤΠΕ στη Διδασκαλία και τη Μάθηση», αφού γίνεται μια προσπάθεια λειτουργικού ορισμού του όρου «εκπαιδευτικό λογισμικό», κατηγοριοποιούνται οι εκπαιδευτικές εφαρμογές των ΤΠΕ σε δύο μεγάλους άξονες. Ο πρώτος μεγάλος άξονας σχετίζεται με τη θεωρία μάθησης πάνω στην οποία βασίζεται κάθε εκπαιδευτική εφαρμογή με ΤΠΕ και τις υποκείμενες διδακτικές προσεγγίσεις που μπορεί να υποστηρίξει και ο δεύτερος μεγάλος άξονας σχετίζεται με τις χρησιμοποιούμενες τεχνολογίες ανάπτυξης των εφαρμογών ΤΠΕ και με τα παιδαγωγικά ρεύματα που τις υποστηρίζουν.
Στο πέμπτο κεφάλαιο, με τίτλο «Συστήματα Διδασκαλίας & Καθοδήγησης με τις Τεχνολογίες της Πληροφορικής», παρουσιάζονται αναλυτικά τα συστήματα διδασκαλίας με τη βοήθεια υπολογιστή (συστήματα εξάσκησης, συστήματα καθοδήγησης και συστήματα πρακτικής εφαρμογής) καθώς και οι εκπαιδευτικές εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης, τα λεγόμενα έμπειρα διδακτικά συστήματα.
Στο έκτο κεφάλαιο, με τίτλο «Οι Τεχνολογίες Υπερμέσων και Εικονικής Πραγματικότητας στη Διδασκαλία και τη Μάθηση», μελετώνται οι έννοιες της αλληλεπίδρασης, της επικοινωνίας με τον υπολογιστή και των πολυμέσων και παρουσιάζονται οι εφαρμογές που σχετίζονται με την πλοήγηση (υπερμέσα) και την επικοινωνία με «φυσικό τρόπο» με τους υπολογιστές (εικονική πραγματικότητα). Έμφαση δίνεται στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των υπερμέσων και της εικονικής πραγματικότητας.
Στο έβδομο κεφάλαιο, με τίτλο «Οι εφαρμογές του Διαδικτύου στη Διδασκαλία και τη Μάθηση», μελετάται η εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάθηση με τη χρήση δικτύων υπολογιστών. Στο πλαίσιο αυτό αναλύεται η έννοια της κοινότητας μάθησης και των συνεργατικών περιβαλλόντων μάθησης που υποστηρίζονται από υπολογιστές ενώ παρουσιάζονται επίσης οι εφαρμογές υπολογιστών παλάμης και τα ασύρματα συστήματα επικοινωνίας και μάθησης. 
Στο όγδοο κεφάλαιο, με τίτλο «Οι ΤΠΕ ως συστήματα συμβολικής έκφρασης και οικοδόμησης», παρουσιάζονται και αναλύονται τέσσερις μεγάλες κατηγορίες εκπαιδευτικών εφαρμογών των ΤΠΕ. Η πρώτη κατηγορία αφορά τις παιδαγωγικές χρήσεις των λογισμικών γενικής χρήσης (επεξεργασία κειμένου, βάσεις δεδομένων, λογιστικά φύλλα κλπ.). η δεύτερη κατηγορία αφορά τα εξειδικευμένα περιβάλλοντα μάθησης, όπως η εννοιολογική χαρτογράφηση, η προσομοίωση και η μοντελοποίηση. Η τρίτη κατηγορία άπτεται των συστημάτων εκπαιδευτικής ρομποτικής και η τέταρτη κατηγορία των ηλεκτρονικών παιγνιδιών και των εκπαιδευτικών χρήσεών τους.
Στο ένατο κεφάλαιο, με τίτλο «Ο προγραμματισμός ως δραστηριότητα μάθησης: το περιβάλλον της Logo», μελετάται ο προγραμματισμός ως μια παιδαγωγική δραστηριότητα με εγγενή μαθησιακά χαρακτηριστικά. Έμφαση δίνεται στο περιβάλλον και το παιδαγωγικό πλαίσιο της γλώσσας Logo.


 
Σύνδεση
Παρωνύμιο

Συνθηματικό

Δεν έχετε ακόμα Λογαριασμό; Μπορείτε να ανοίξτε ένα. Ως εγγεγραμμένος έχετε κάποιες επιπλέον δυνατότητες όπως διαχείριση θεμάτων, διαμόρφωση παρατηρήσεων και καταχώρηση παρατηρήσεων με τ'όνομα σας.

Συσχετιζόμενοι Σύνδεσμοι
· Περισσότερα για Ανάλυση
· Νέα chloridoua


Πιο δημοφιλής είδηση για Ανάλυση:
ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Μαθαίνοντας Μαθηματικά στο Internet, των Κ. & Δ. Γαβρίλη


Article Rating
Average Score: 0
Αριθμός Ψήφων: 0

Please take a second and vote for this article:

Excellent
Very Good
Good
Regular
Bad


Επιλογές

 Εκτύπωση αρχικής σελίδας Εκτύπωση αρχικής σελίδας



 
Web site powered by PHP-Nuke

All logos and trademarks in this site are property of their respective owner. The comments are property of their posters, all the rest © 2005 by me.
You can syndicate our news using the file backend.php or ultramode.txt
PHP-Nuke Copyright © 2005 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.