Γρηγοριάδου Μ., Αναπληρώτρια καθηγήτρια Παν/μίου Αθηνών
Γόγουλου Α., Υποψήφια Διδάκτορας
Γουλή Ε., Υποψήφια Διδάκτορας
Σαμαράκου Μ., Καθηγήτρια ΤΕΙ Αθηνών
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Το SCALE είναι ένα Διαδικτυακό Προσαρμοστικό Περιβάλλον Μάθησης που υποστηρίζει την εξατομικευμένη και τη συνεργατική μάθηση. Το SCALE δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευόμενο να επιτύχει συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους του γνωστικού αντικειμένου που αφορούν στις προς μάθηση έννοιες μέσα από την εκπόνηση ατομικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων καθώς και να καλλιεργήσει ικανότητες/δεξιότητες συνεργασίας. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζουμε το θεωρητικό πλαίσιο σχεδιασμού του περιβάλλοντος και τα δομικά στοιχεία της δραστηριότητας που αφορούν στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, στο πλαίσιο «πράξης», στο πλαίσιο καθοδήγησης και στα εργαλεία της δραστηριότητας.
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Εξατομικευμένη Μάθηση, Συνεργατική Μάθηση, Αξιολόγηση της Μάθησης, Ατομικές και Συνεργατικές Δραστηριότητες, Θεωρία της Δραστηριότητας
Πρόκειται για εισήγηση στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της "Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση" - ΕΤΠΕ (Αθήνα, 29 Σεπ. - 3 Οκτ. 2004).
Κατεβάστε την εισήγηση (αρχείο.pdf) από εδώ.