Η διοργάνωση του εκπαιδευτικού τριημέρου προέκυψε μετά από πρωτοβουλία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σύρου.
Πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των αποφάσεων των Ομοσπονδιών ΟΛΜΕ και ΔΟΕ.
Μύθοι και πραγματικότητα στη Δημόσια Εκπαίδευση

- "Η διαθεματικότητα στα νέα Aναλυτικά Προγράμματα και βιβλία". Της Μ. Τσαλικίδου (Σχολική Σύμβουλος Π/θμιας Εκπ/σης)
- "Η μετάβαση από τα παλιά στα νέα βιβλία του Δημοτικού". Της Ρ. Ιωαννίδου (Δασκάλα)
- "Το πρότυπο του μαθητή στο νέο διαθεματικό Πρόγραμμα Σπουδών: αποδυνάμωση ή ενίσχυση των κοινωνικών ανισοτήτων;". Του Δ. Παπασπύρου (Καθηγητής, Κοινωνιολόγος)
- "Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα, ένα Ευρωπαϊκό παράδειγμα : Ιρλανδία". Της Ε. Δράκου (Καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας, Δ/ντρια)
- "Αξιολόγηση εκπαιδευτικού συστήματος". Του Δ. Ευθυμίου (Καθηγητής Φ.Α.)
- "Ποιος φοβάται την Αξιολόγηση;". Του Ν. Δαπόντε (Καθηγητής, Φυσικός)
- "Πού οδηγείται η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση κατά το Ν.3475/2006". Του Γ. Σκιάφου (Καθηγητής, Μαθηματικός)
- "Γενική, Επαγγελματική Εκπαίδευση και πρόσβαση". Της Σ. Καραγιαννίδου (Καθηγήτρια Γαλλικής Φιλολογίας, ΚΕΣΥΠ)
- "Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό" Της Μ. Αλεξάκη (Δασκάλα)
- "Μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο και στην Αγορά Εργασίας". Της Σ. Καραγιαννίδου (Καθηγήτρια Γαλλικής Φιλολογίας, ΚΕΣΥΠ)
- "Μια κοινωνιολογική προσέγγιση στο ρόλο του εκπαιδευτικού". Του Π. Χαραμή (Εκπ/κός-Ερευνητής, Πρόεδρος ΚΕΜΕΤΕ - ΟΛΜΕ)
- "Ο στοχαστικο - κριτικός εκπαιδευτικός". Του Π. Σπανού (Σχολικός Σύμβουλος Π/θμιας Εκπ/σης)
- "Ρόλοι & δεξιότητες του εκπαιδευτικού – ο εκπαιδευτικός ερευνητής". Της Σ. Καραγιαννίδου (Καθηγήτρια Γαλλικής Φιλολογίας, ΚΕΣΥΠ)
- "Ο ρόλος του εκπαιδευτικού της Ειδικής Αγωγής". Της Μ. Στεφανάτου (Δασκάλα)
- "Διεθνείς τάσεις στην εκπαιδευτική πολιτική και η επίδρασή τους στην Ελληνική εκπαίδευση". Του Π. Χαραμή (Εκπ/κός-Ερευνητής, Πρόεδρος ΚΕΜΕΤΕ - ΟΛΜΕ)
- "Βιβλία – βιβλιοθήκες – εργαστήρια – ιστοσελίδες σχολείων: Ελλάδα – Ευρώπη". Του Ν. Δαπόντε (Καθηγητής, Φυσικός)
- "Ωράριο λειτουργίας – διακοπές – μισθοί Εκπαιδευτικών: Ελλάδα - Ευρώπη". Του Α. Κλείσαρη (Καθηγητής Μηχανολόγος. Δ/ντής)
- "Έτος μετάβασης», ένα μοναδικό πείραμα στην Ιρλανδία με πετυχημένο αποτέλεσμα". Της Ε. Δράκου (Καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας, Δ/ντρια)
- "Νεοφιλελευθερισμός και εκπαίδευση: η αγγλοσαξονική εμπειρία". Του Γ. Καλημερίδη (Δάσκαλος)
- "Η ύπαρξη διαφορετικών προσδοκιών από τα εθνικά συστήματα εκπαίδευσης – προς ένα κοινό ευρωπαϊκό σύστημα εκπαίδευσης". Του Δ. Παπασπύρου (Καθηγητής, Κοινωνιολόγος)
Copyright © by www.epyna.eu All Right Reserved.